credits课程时间表

跨学科-春季2024

术语的定义

在人: Classes meet in person on campus; specific days/times/location
在线-异步: Classes meet fully online; no specific days/times/locations
在线-同步(缩放): Classes meet via Zoom or other resource; specific days/times
混合型-在线异步 & 在线同步(缩放): A portion of the classes meet synchronous via Zoom or other resource and a portion is asynchronous online; there will be some specific days/times
混合型-网上 & 面对面: A portion of the classes meet in person on campus and a portion is asynchronous or synchronous online; there will be some specific days/times/locations
混合型-在线异步 & 在人: Classes meet in both asynchronous online and in-person modes; specific meeting times and locations for in-person portions of classes are listed with each course
混合-在线同步(缩放) & 在人: Classes meet in both synchronous online (Zoom) and in-person modes; specific meeting times and locations are listed with each course
Hyflex: 结合在线和面对面的教学. 学生可参加不同的方式:在线-同步, 在线-异步, 面对面的, 或者作为一个灵活的学习者(学生可以在一定程度上选择他们每周的参与方式).
Flex: Flex课程可以为学生提供面对面交流的机会在校园里，在已经安排好的同步日期和时间，如果条件允许.

估算credits: 计算credits是为需要准备的学生开设的发展性课程大学水平的工作. 它们被计入经济援助但不计入获得的大学credits或GPA.
交互式电视: 课程在一个校园现场授课，并向一个或多个学生直播更多的校园地点. 所有地点都有摄像头和麦克风允许教师和学习者互相看到和交谈.

询问:音乐:爱，死亡，灵魂- 3528

INT 1555 – 2 credits

尼尔·弗洛里温度

这门课程让一年级的学生进行实际的学术探索，同时为他们应对高等教育的挑战和机遇做好准备. 通过积极探索单一事物的各个方面，学生将发展大学水平探究所需的智力技能, 挑战性的问题或议题. 而探究的具体主题则因章节而异, 所有教师都采用基于问题的教学方法, 跨学科的学习方法，帮助学生建立跨研究领域的联系. 学生们在提出问题时将运用他们的批判性思维技能, 组织信息, 评估证据, 权衡不同的观点. 在这个过程中，他们将适应JCC的高等教育文化. 没有必要. J fall, spring; C fall, spring; Online occasionally. 院校课程大纲

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谢尔顿中心138
1月22日- 4月9日	星期一、三、五	上午11点至11点50分

询问:音乐:爱，死亡，灵魂- 3529

INT 1555 – 2 credits

尼尔·弗洛里温度

— 詹姆斯敦-在线


1月22日- 4月9日	星期一、三、五	上午11点至11点50分

查询:都市传奇- 3530

INT 1555 – 2 credits

克里斯托弗Munde


1月22日- 4月9日	我的	下午1:30 - 2:45

查询:游戏指南银河- 3531

INT 1555 – 2 credits

约翰尼一. 斯坦

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谢尔顿中心135
1月23日- 4月9日	星期二,星期四	上午9:30 - 10:20

查询:政治人格- 3532

INT 1555 – 2 credits

弗兰克·J. Corapi


2月27日- 5月14日	星期二	下午3点到4点15分

探究:是什么让我们成为人类? — 3533

INT 1555 – 2 credits

Jennifer L. Coe


1月23日- 4月9日	星期二	晚上7:30 - 8:45

咨询:沉默的女人- 3534

INT 1555 – 2 credits

戴尔克. Yerpe

— 卡特罗格斯县校园

LLAC 225
1月29日- 4月15日	我的, Wed	上午11:00 -下午12:15

查询:人工智能- 3535

INT 1555 – 2 credits

克里斯托弗·P. Reisch

— 北县中心

北县校园中心223
1月23日- 4月9日	星期二,星期四	下午1:30 - 2:45

咨询:移民之声- 3536

INT 1555 – 2 credits

特蕾莎R. Baginski


2月26日- 5月14日	TBD

查询:爆发- 3538

INT 1555 – 2 credits

香农E. 凯瑟琳


1月22日- 4月9日	TBD

询问:弗洛伦斯晚上会做什么

INT 1555 – 2 credits

希瑟·L. 伯勒尔


1月22日- 4月9日	TBD

咨询:健康与幸福- 3540

INT 1555 – 2 credits

卡拉K. 卡明斯


1月22日- 4月9日	TBD

询问:让我们公平竞争- 3666

INT 1555 – 2 credits

艾梅米. 布鲁


1月22日- 4月9日	TBD

体育管理实习- 3743

INT 2010 – 2 credits

雅各T. Hordych

院校课程大纲

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校外
1月22日- 5月14日	TBD

荣誉项目I - 3541

INT 2015 – 1 credits

安吉拉·米. 雷诺

优等生必须成功完成两门一credits课程, 基于项目的荣誉课程，这些课程与他们目前就读或最近完成的课程相关. 每个项目必须包括某种形式的应用学习:实地工作, 实习, 服务学习, 创新/创意项目, 和/或本科生研究. 登记后, 学生将在荣誉项目协调员及其顾问的指导下，确定将项目与教师讲师联系起来的课程. 院校课程大纲

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谢尔登中心119
1月23日- 1月30日	星期二	下午12:35 - 1:20

荣誉项目II - 3542

INT 2515 – 1 credits

安吉拉·米. 雷诺

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谢尔登中心119
1月23日- 1月30日	星期二	下午12:35 - 1:20

科学连接- 3678

INT 2800 – 1 credits

Kari E. Dundore-Shrout

为理科生提供的科学拓展机会, 本课程的学生为物理科学的小学生设计并呈现动手的科学调查, 生物学, 化学, 还有地球科学/地质学. Prerequisite: science major with sophomore standing and permission of instructor; must meet minimum college level reading score: Accuplacer 80+. 院校课程大纲

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科学中心120
1月22日- 5月16日	星期五	下午1时至3时

询问年代.E.重新定义女性- 3564

INT 8555 – 3 credits

雷切尔维. 奥布莱恩

本课程涉及转移, 返回, 并促进一年级学生动手探索与多样性和社会正义相关的主题. 学生将调查一个独特的各个方面, 与多样性相关的问题或议题, 不同的课程有哪些不同. 基于问题的方法帮助学生在相关的学习领域建立联系. 学生们在权衡不同的观点和原始材料时，也加强了他们的批判性思维能力. 当他们离开这门课程时，他们将更好地准备好迎接他们作为进步的大学生和现代社会公民所面临的挑战和机遇. 资格:无辅助的eng1510:有辅助的eng1510. 前提条件:12个credits的大学课程, 不包括JCC大学联系课程, 或者得到老师的许可. 院校课程大纲

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Hultquist图书馆
1月22日- 5月14日	星期二,星期四	下午1:30 - 2:45