credits课程时间表

人类服务- 2024年春季

术语的定义

在人
Classes meet in person on campus; specific days/times/location
在线-异步
Classes meet fully online; no specific days/times/locations
在线-同步(缩放)
Classes meet via Zoom or other resource; specific days/times
混合型-在线异步 & 在线同步(缩放)
A portion of the classes meet synchronous via Zoom or other resource and a portion is asynchronous online; there will be some specific days/times
混合型-网上 & 面对面
A portion of the classes meet in person on campus and a portion is asynchronous or synchronous online; there will be some specific days/times/locations
混合型-在线异步 & 在人
Classes meet in both asynchronous online and in-person modes; specific meeting times and locations for in-person portions of classes are listed with each course
混合-在线同步(缩放) & 在人
Classes meet in both synchronous online (Zoom) and in-person modes; specific meeting times and locations are listed with each course
Hyflex
结合在线和面对面的教学. 学生可参加 不同的方式:在线-同步, 在线-异步, 面对面的, 或者作为一个灵活的学习者(学生可以在一定程度上选择他们每周的参与方式).
Flex
Flex课程可以为学生提供面对面交流的机会 在校园里,在已经安排好的同步日期和时间,如果 条件允许.
估算credits
计算credits是为需要准备的学生开设的发展性课程 大学水平的工作. 它们被计入经济援助 但不计入获得的大学credits或GPA.
交互式电视
课程在一个校园现场授课,并向一个或多个学生直播 更多的校园地点. 所有地点都有摄像头和麦克风 允许教师和学习者互相看到和交谈.
人力服务导论- 3349
溶血性尿毒综合征1210 – 3 credits
凯瑟琳一个. Iannello

学生将研究人类服务的理念和目标:社会福利, 社会工作, 幼儿教育, 并被介绍到历史, 政治, 以及人类服务的社会视角. 旨在满足人类共同需求和缓解社会问题的方案被确定,并讨论了方案之间的差异,包括其他国家的方案. 研究了干预的方法和理论,强调了目标人群的多样性. 通过案例研究, 演讲嘉宾, 以及机构访问, 向学生介绍人类服务职业和通才实践. 先决条件/必要条件:eng1510. J fall, spring; C fall, spring. 院校课程大纲

1月22日- 5月16日 TBD
家庭系统简介- 3351
溶血性尿毒综合征1280 – 3 credits
Jennifer L. 豪

学生将研究系统理论方法的家庭组织和运作, 整合理论和开始临床干预用于与家庭工作. 主题包括家庭生命周期, 家庭结构, 评估技术, 家庭危机, 亲子互动. 先决条件/必要条件:eng1510. J fall, spring; C fall. 院校课程大纲

1月22日- 5月16日 TBD
研究/酒精/化学依赖- 3352
溶血性尿毒综合征1310 – 3 credits
Jennifer L. 豪

学生将研究使用和滥用酒精和其他物质所造成的生理和药理影响. 主题包括酒精使用和滥用, 酗酒, 疾病概念, 最近推荐几个足彩外围app酒精中毒和其他物质的研究理论, 以及其他相关的社会问题. 纽约州酒精中毒和酒精滥用司审查了这门课程,发现它符合批准的45小时CASAC咨询师教育/培训标准. 供应商编号ED0056AL OASAS. 先决条件(或共同条件):eng1510. J fall, occasionally spring; C fall, occasionally spring. 院校课程大纲

1月22日- 5月16日 TBD
实地安置II - 3377
溶血性尿毒综合征2220 – 5 credits
凯瑟琳一个. Iannello

学生将在不同的机构参加至少135小时的监督工作,或使用比HUS 2210更高的技能,从而获得实践经验. 学生还将参加每周一次的研讨会,重点是学习如何建立帮助关系. 学生将了解帮助者和客户的特点, 以及适合他们机构情况的帮助技巧. 在实习和研讨会期间,学生将有机会分析个人特点,并在帮助关系中发展技能. 除了其他作业外,学生还要负责指定的阅读材料和每周实地经验的书面记录. 先决条件:HUS 2210与C或更高的人类服务教师的许可. Application required; must be a program major. 院校课程大纲

1月22日- 5月16日 TBD
实地安置II - 3378
溶血性尿毒综合征2220 – 0 credits
凯瑟琳一个. Iannello

学生将在不同的机构参加至少135小时的监督工作,或使用比HUS 2210更高的技能,从而获得实践经验. 学生还将参加每周一次的研讨会,重点是学习如何建立帮助关系. 学生将了解帮助者和客户的特点, 以及适合他们机构情况的帮助技巧. 在实习和研讨会期间,学生将有机会分析个人特点,并在帮助关系中发展技能. 除了其他作业外,学生还要负责指定的阅读材料和每周实地经验的书面记录. 先决条件:HUS 2210与C或更高的人类服务教师的许可. Application required; must be a program major. 院校课程大纲

1月22日- 5月16日 TBD
道德/问题-成瘾服务- 3385
溶血性尿毒综合征2400 – 3 credits
Jennifer L. 豪

学生将发展个人和专业的道德行动框架,并在解决成瘾咨询领域的道德问题方面变得更有效. 本课程通过概述伦理思想和伦理决策的基础,为化学依赖和其他成瘾领域的咨询师提供伦理指导. 主要的焦点将是职业道德,因为他们涉及到成瘾咨询, 以及中国国资委的道德规范. 本课程旨在加深学生对新出现的道德问题的认识,并为入门级专业人员提供必要的工具. 前提条件:溶血性尿毒综合征1310. J fall; C fall. 院校课程大纲

1月22日- 5月16日 TBD